濟(jì)南二機(jī)床技師學(xué)院依托濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)的行業(yè)龍頭地位，構(gòu)建起"教學(xué)鏈-人才鏈-產(chǎn)業(yè)鏈"三鏈融合的生態(tài)體系。該校不僅配備國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，更將企業(yè)真實(shí)訂單引入課堂，讓學(xué)生在參與五軸聯(lián)動(dòng)加工中心、工業(yè)機(jī)器人集成等項(xiàng)目中，同步掌握德國(guó)雙元制職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)內(nèi)技術(shù)規(guī)范。
一、濟(jì)南二機(jī)床技師學(xué)院簡(jiǎn)介
濟(jì)南二機(jī)床技師學(xué)院（籌）始建于1953年，由原第一機(jī)械工業(yè)部批準(zhǔn)成立，是山東省最早開(kāi)設(shè)的技工院校，現(xiàn)隸屬于濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司，是濟(jì)南市目前唯一國(guó)有企業(yè)辦技工院校。學(xué)校是山東省金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)基地、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、全省唯一的既是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制又是山東省新型學(xué)徒制首批試點(diǎn)單位，入選全國(guó)技工院校工學(xué)一體化重點(diǎn)建設(shè)院校，機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修三個(gè)專業(yè)均入選國(guó)家技工院校工學(xué)一體化重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，智能裝備智造專業(yè)群獲批山東省優(yōu)質(zhì)專業(yè)。
二、濟(jì)南二機(jī)床技師學(xué)院培養(yǎng)模式
學(xué)校采用工學(xué)交替、產(chǎn)教融合培養(yǎng)方式，一年級(jí)理論與實(shí)操教學(xué)間周進(jìn)行，二年級(jí)理論與實(shí)操教學(xué)十周輪換，高年級(jí)理論與實(shí)操二十周輪換，從企業(yè)聘請(qǐng)能工巧匠和技術(shù)專家，專兼職教師共同實(shí)施“教中學(xué)，學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)組織模式，在校期間就參與代表國(guó)際先進(jìn)水平的產(chǎn)品訂單生產(chǎn)制造，培養(yǎng)提升職業(yè)技能與素養(yǎng)。
當(dāng)職業(yè)教育從"規(guī)模擴(kuò)張"轉(zhuǎn)向"內(nèi)涵發(fā)展"，濟(jì)南二機(jī)床技師學(xué)院的價(jià)值愈發(fā)凸顯。其獨(dú)創(chuàng)的"三階遞進(jìn)"產(chǎn)教融合模式——從基礎(chǔ)技能周訓(xùn)到專項(xiàng)技能十周輪換，再到高年級(jí)二十周項(xiàng)目制實(shí)戰(zhàn)，幫助學(xué)生技能成長(zhǎng)與產(chǎn)業(yè)需求同步迭代。歡迎同學(xué)們撥打屏幕上的電話進(jìn)行咨詢。
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