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打破傳統(tǒng)課堂的界限，讓思政教育“活”起來。9月23日，江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)聯(lián)手紅星藝術(shù)團(tuán)，重磅打造了一堂以“紅色精神永傳承 接續(xù)奮斗向未來”為主題的情景式思政課。演播大廳變?yōu)轷r活的歷史舞臺(tái)，師生們從“聽課”到“入戲”，在深度沉浸中實(shí)現(xiàn)了紅色文化與思政教育的完美融合，開創(chuàng)了育人新范式。

晚會(huì)以一場(chǎng)磅礴的群舞《綻放》啟幕，舞者們以充滿張力的肢體語(yǔ)言，幻化為迎風(fēng)怒放的花朵，喻示著紅色血脈在新時(shí)代的璀璨新生。深情的詩(shī)朗誦《民族的脊梁》與沉浸式的情景表演《小井的紅云》交織，將英雄史詩(shī)與革命歲月娓娓道來，引人入勝。

《在燦爛陽(yáng)光下》的和諧樂章與《黨旗更鮮艷》的深情詠嘆，用歌聲繪就了一幅在黨的引領(lǐng)下山河巨變的壯麗畫卷。經(jīng)典紅歌煥發(fā)新彩：《彈起我心愛的土琵琶》以現(xiàn)代節(jié)奏奏響經(jīng)典旋律，《又唱紅梅贊》則用剛?cè)岵?jì)的舞姿，詮釋了革命精神的當(dāng)代傳承。

一幕《跨越時(shí)空對(duì)話》以極具感染力的心靈對(duì)白，令歷史的回響與青年的志向共振，催人淚下。隨后，充滿活力的舞蹈《我們的時(shí)代》與現(xiàn)代編創(chuàng)的軍歌聯(lián)唱《當(dāng)那一天來臨》，以排山倒海的氣勢(shì)，展現(xiàn)了新時(shí)代青年的昂揚(yáng)斗志與保家衛(wèi)國(guó)的鋼鐵誓言，將全場(chǎng)氛圍推向頂點(diǎn)。

尾聲，全體演員與觀眾共同高歌《歌唱祖國(guó)》，在一片赤誠(chéng)的海洋中，晚會(huì)的氣氛達(dá)到最高潮，激昂的旋律匯聚成對(duì)祖國(guó)母親最深切、最熾熱的美好祝福。

“藝術(shù)+思政”的創(chuàng)新形式贏得了現(xiàn)場(chǎng)師生的高度認(rèn)可與熱烈反響。觀看的同學(xué)們表示：“這完全改變了我對(duì)思政課的印象!它不再是枯燥的說教，而是通過一個(gè)個(gè)有血有肉、可感可觸的節(jié)目，讓我仿佛親身走過那段歷史，對(duì)紅色精神有了更深刻、更真切的體會(huì)。尤其是《跨越時(shí)空的對(duì)話》，讓我不禁熱淚盈眶，也讓我深思作為新時(shí)代青年應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”

觀摩課程的教師也倍感欣慰：“這是一次非常成功的教學(xué)創(chuàng)新。藝術(shù)的情感沖擊極大增強(qiáng)了理論的說服力，實(shí)現(xiàn)了思政教學(xué)內(nèi)容從‘入耳’到‘入腦’再到‘入心’，真正做到了‘潤(rùn)物細(xì)無聲’的育人效果。學(xué)生們?nèi)虒Ｗ?、情感投入，這種主動(dòng)接受與思考的狀態(tài)，在傳統(tǒng)課堂中難以實(shí)現(xiàn)。”

本次情景式思政課的成功舉辦具有顯著的創(chuàng)新和引領(lǐng)價(jià)值。它突破了“一支粉筆、一本講義”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，借助舞臺(tái)藝術(shù)、情景再現(xiàn)、音樂舞蹈等多元形式，融合政治性、思想性與藝術(shù)性，構(gòu)建出可聽、可看、可感的立體課堂，使學(xué)生從“被動(dòng)聽”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)看”，極大激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣與情感共鳴。課程還將黨史、國(guó)史中的重大事件和英雄人物，從書本中的抽象圖文轉(zhuǎn)化為舞臺(tái)上鮮活生動(dòng)的故事與形象，使紅色歷史成為可觸摸、可共情的生命體驗(yàn)，有效彌補(bǔ)了理論灌輸與情感鏈接之間的隔閡。

本次情景式思政課超越單純的知識(shí)傳授，聚焦價(jià)值引領(lǐng)與精神塑造，在藝術(shù)熏陶與情感共鳴中堅(jiān)定師生理想信念、激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)，真正實(shí)現(xiàn)了思政教育內(nèi)化于心、外化于行的根本目標(biāo)，為高?！按笏颊n”建設(shè)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過這種寓教于樂、融教于藝的模式，不僅增強(qiáng)了思政課的吸引力與感染力，更讓紅色精神在潛移默化中深植師生內(nèi)心，進(jìn)一步筑牢信仰之基，凝聚奮斗力量。